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UNESCO: “Crianças Sem Escolaridade Sobem Para 250 Milhões”

UNESCO: “Crianças Sem Escolaridade Sobem Para 250 Milhões”

<p><strong>On&uacute;mero de crian&ccedil;as e jovens fora da escola aumentou em seis milh&otilde;es em todo o mundo desde 2021, para 250 milh&otilde;es, em parte devido &agrave; &ldquo;exclus&atilde;o maci&ccedil;a&rdquo; de raparigas e mulheres da educa&ccedil;&atilde;o no Afeganist&atilde;o, alertou esta segunda-feira, 18 de Setembro, a UNESCO.</strong></p> <p>O aumento est&aacute; tamb&eacute;m ligado &agrave; &ldquo;estagna&ccedil;&atilde;o cont&iacute;nua dos progressos na educa&ccedil;&atilde;o em todo o mundo&rdquo; e p&otilde;e em causa a realiza&ccedil;&atilde;o de um dos principais Objectivos de Desenvolvimento Sustent&aacute;vel (ODS) da ONU para 2030.</p> <p>Num comunicado divulgado pela Organiza&ccedil;&atilde;o das Na&ccedil;&otilde;es Unidas para a Educa&ccedil;&atilde;o, a Ci&ecirc;ncia e a Cultura (UNESCO), a directora-geral, Audrey Azoulay, alerta que &ldquo;a educa&ccedil;&atilde;o est&aacute; em estado de emerg&ecirc;ncia&rdquo; e apela &agrave; mobiliza&ccedil;&atilde;o urgente dos Estados, &ldquo;se n&atilde;o quiserem alienar o futuro de milh&otilde;es de crian&ccedil;as&rdquo;.</p> <p>&ldquo;Embora tenham sido feitos esfor&ccedil;os consider&aacute;veis nas &uacute;ltimas d&eacute;cadas para garantir uma educa&ccedil;&atilde;o de qualidade para todos, os dados da UNESCO mostram que o n&uacute;mero de crian&ccedil;as fora da escola est&aacute; a aumentar&rdquo;, afirmou Audrey Azoulay.</p> <p>O Objectivo de Desenvolvimento Sustent&aacute;vel (ODS) 4 apela a uma educa&ccedil;&atilde;o de qualidade para todos at&eacute; 2030. Para o atingir, os peritos da UNESCO consideram que seriam necess&aacute;rios mais seis milh&otilde;es de crian&ccedil;as no ensino pr&eacute;-escolar, mais 58 milh&otilde;es de crian&ccedil;as e jovens na escola e, pelo menos, 1,7 milh&otilde;es de professores do ensino prim&aacute;rio formados.</p> <p>H&aacute; um ano, na Cimeira das Na&ccedil;&otilde;es Unidas sobre a Transforma&ccedil;&atilde;o da Educa&ccedil;&atilde;o, 141 pa&iacute;ses comprometeram-se a transformar os seus sistemas educativos para acelerar o progresso em direc&ccedil;&atilde;o a este objectivo.</p> <p>De acordo com Azoulay, para que os pa&iacute;ses atinjam os seus objectivos, 1,4 milh&otilde;es de crian&ccedil;as t&ecirc;m de ser inscritas anualmente no ensino pr&eacute;-escolar at&eacute; 2030 e os progressos nas taxas de conclus&atilde;o do ensino prim&aacute;rio t&ecirc;m de quase triplicar.</p> <p>Desde 2015, a percentagem de crian&ccedil;as que concluem o ensino prim&aacute;rio aumentou menos de tr&ecirc;s pontos percentuais, para 87%. Entretanto, a percentagem de jovens que concluem o ensino secund&aacute;rio aumentou menos de cinco pontos percentuais, para 58%.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Fonte:&nbsp;https://www.diarioeconomico.co.mz/2023/09/19/mundo/unesco-criancas-sem-escolaridade-sobem-para-250-milhoes/</p>

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