O Ministério da Educação propôs a possibilidade de dispensar os professores doutorados do requisito de obtenção de vaga para o acesso aos 5.º e 7.º escalões, uma medida que André Pestana descreveu como "dividir para reinar".
<p>OMinistério da Educação está esta terça-feira a reunir-se novamente com os sindicatos do setor, mas alguns lamentaram, no final do encontro, que os problemas que os docentes consideram "realmente importantes" não estejam a ser discutidos.</p> <p>Relacionados</p> <p><a href="https://www.dn.pt/i/15380497.html">Nacional. Sindicato de professores convoca greve por tempo indeterminado a partir de 9 de dezembro</a></p> <p><a href="https://www.dn.pt/i/15369312.html">Educação. Diretores contra proposta de novo modelo de contratação de professores</a></p> <p><strong>Depois de uma reunião, no início do mês, sobre o regime de recrutamento, as negociações desta terça-feira centram-se na progressão na carreira de doutorados, vinculação extraordinária dos docentes das escolas artísticas e contagem do tempo de serviço dos educadores das creches.</strong></p> <p>No final, o coordenador nacional do Sindicato de Todos os Professores (STOP), um dos primeiros a ser recebido, afirmou que os temas "obviamente têm de ser tratados", mas não são prioritários.</p> <p><strong>A propósito da progressão na carreira, o Ministério propôs a possibilidade de dispensar os professores doutorados do requisito de obtenção de vaga para o acesso aos 5.º e 7.º escalões, uma medida que André Pestana descreveu como "dividir para reinar".</strong></p> <p>Foi também discutido o regime de recrutamento do pessoal docente do ensino artístico especializado, bem como o concurso extraordinário de vinculação para os professores das escolas artísticas, e a contagem, para efeitos de concurso, do tempo de serviço prestado pelos educadores das creches com habilitação profissional para o pré-escolar.</p> <p><strong>"Independentemente do respeito que temos por todos os temas, (...) é um tiro ao lado das questões que deveriam resolver muitos dos problemas que temos nas escolas", disse André Pestana, em declarações à Lusa.</strong></p> <p>Entre esses temas mais urgentes, o dirigente sindical refere o envelhecimento da classe, entraves à progressão na carreira, questões salariais e a falta de professores que, em seu entender, a contratação de docentes sem habilitação profissional não resolve e é, em si mesma, um outro problema.</p> <p><strong>"Não há quem queira ser professor neste momento, porque a carreira não é atrativa", concordou a presidente do Sindicato Independente de Professores e Educadores (SIPE), explicando que o sindicato já tinha apresentado à tutela um conjunto de propostas de soluções a curto, médio e longo prazo, que não estão a ser discutidas.</strong></p> <p> </p> <p>"São medidas que passam pela aposentação, a isenção de vagas para os 5.º e 7.º escalões e a contagem do tempo de serviço. Além de não estarem a ser discutidas, vem a agravar o problema dos concursos, que é realmente um problema grave", disse Júlia Azevedo.</p> <p>Sobre os temas que estiveram esta terça-feira em cima da mesa, o SIPE contesta a isenção de vagas apenas para professores com doutoramento, defende que também os professores de teatro sejam abrangidos pela vinculação extraordinária e que o tempo de serviço dos educadores das creches seja igualmente contabilizado para efeitos de progressão na carreira.</p> <p>Na semana passada, o STOP convocou uma greve por tempo indeterminado, a partir de 09 de dezembro, em protesto contra as propostas de alteração aos concursos e para exigir respostas a problemas antigos.</p> <p>Na altura, André Pestana admitiu que a reunião negocial de esta terça-feira pudesse ser decisiva para manter ou desconvocar o protesto, motivado, sobretudo, pela possibilidade da criação de conselhos locais de diretores, que decidiriam a alocação dos docentes às escolas.</p> <p><strong>"Foi a gota de água", afirmou, sublinhando que os professores "estão dispostos a avançar com vários dias de greve".</strong></p> <p>Fonte: Diario de noticia - https://www.dn.pt/sociedade/professores-consideram-que-ministerio-nao-esta-a-discutir-os-problemas-mais-importantes-15398914.html</p>
