O Escritório de Cooperação Internacional (ECI), da Universidade Estadual de Maringá (UEM), tem promovido a realização de intercâmbios virtuais e disciplinas em língua estrangeira para estudantes de graduação e pós-graduação da UEM.
<p>O Escritório de Cooperação Internacional (ECI), da Universidade Estadual de Maringá (UEM), tem promovido a realização de intercâmbios virtuais e disciplinas em língua estrangeira para estudantes de graduação e pós-graduação da UEM. A iniciativa ocorre por meio de um edital, lançado em agosto, que previu bolsas aos docentes organizadores dos projetos.</p> <p>As bolsas oferecidas aos professores selecionados fazem parte de uma ação da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Paraná (Seti), em parceria com a Fundação Araucária, para fomento de políticas de internacionalização nas universidades estaduais. A destinação dos recursos e a avaliação das propostas ficaram a cargo do ECI, que buscou incentivar projetos de Internacionalização em Casa (IeC).</p> <p>“Nós sabemos que muitas pessoas não têm a oportunidade de vivenciar uma experiência de internacionalização no exterior, fisicamente. Então temos que pensar em maneiras mais inclusivas, para abranger mais alunos e mais docentes. Iniciativas de internacionalização em casa, como os intercâmbio virtuais, possibilitam que estudantes desenvolvem competências e atitudes interculturais a respeito do conteúdo trabalhado”, explicou a professora do Departamento de Letras Modernas (DLM), Luciana Cabrini Simões Calvo, umas das responsáveis pelo setor de IeC. </p> <p>Coordenador do ECI, Renato Leão Rego enfatizou a importância do exercício para a formação dos profissionais de ensino. “Muito interessante nesse processo é que há um aprendizado inclusive para o docente. Ele tem que repensar a disciplina, rever o seu papel na sala de aula e organizar uma nova forma de trabalho”, destacou.</p> <p>Ao todo, seis docentes foram contemplados. Três deles coordenam programas de intercâmbio virtual entre estudantes da UEM e professores e alunos de universidades internacionais parceiras, na forma de cursos de extensão, que tiveram início em novembro. </p> <p>Outros três professores apresentaram propostas de disciplinas ministradas em língua estrangeira para estudantes de pós-graduação da Universidade, todas no modelo remoto. Uma delas já está sendo realizada, enquanto outras duas ainda aceitam inscrições. Todas as iniciativas são gratuitas e oferecem certificado por horas de participação. Confira abaixo mais detalhes dos seis projetos.</p> <p> </p> <p>Disciplinas em língua estrangeira</p> <p>A disciplina “Formación de docentes e identidad profesional” teve início na metade de novembro, ministrada em espanhol pela professora Vânia de Fátima Matias de Souza aos pós-graduandos em Educação. As aulas, voltadas à capacitação de docentes, contam ainda com a participação de professores convidados de diferentes países - Argentina, Brasil, Chile, Estados Unidos e Portugal.</p> <p>As outras duas disciplinas contempladas pelo edital terão início em janeiro, e ainda aceitam inscritos.</p> <p>Em italiano, a professora Fabiana Andrade Machado ministrará “Allenamento aerobico per persone con malattie neurodegenerative: come impostare l’allenamento?” aos estudantes de pós-graduação em Educação Física. O conteúdo aborda a preparação de treinos aeróbicos para pessoas com doenças neurodegenerativas. Os interessados podem se inscrever por meio deste <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7aorV8N-GekXerR_8YQvCtykEhJIh4B7jaxucTeQI8MEJCQ/viewform" target="_blank">link</a>. As aulas, com início previsto para 11 de janeiro, devem ter participações de professores convidados da Itália, do Canadá e do Brasil.</p> <p>Já a disciplina de “Sport and gender equality: challenges and possibilities”, também para pós-graduandos em Educação Física, terá como fio condutor a relação entre esporte e igualdade de gênero. As aulas, em inglês, serão ofertadas pelo professor do Departamento de Educação Física (DEF), Carlos Herold Junior, com participação das professoras convidadas Nataly de Carvalho Fugi e Giovanna Xavier de Moura. “Estou me preparando há algum tempo, acompanhando cursos de English as a Medium of Instruction (EMI), ofertados pelo Paraná Fala Inglês (PFI) nos últimos anos. Tão importante quanto a expectativa de receber a bolsa, foi perceber uma sinalização institucional concreta de valorização das ações pedagógicas dessa natureza”, relatou Herold. As inscrições para a disciplina devem ser feitas pelo seguinte <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezYs4MWkOmNoodOCOKC1-6QiYQ8P3g11KpA1nAjon37f0kYQ/viewform" target="_blank">link</a>, até 15 de janeiro. O início das aulas está previsto para 10 de janeiro.</p> <p> </p> <p>Intercâmbio virtual</p> <p>O curso de extensão “Global challenges to development: no poverty”, coordenado pelo professor do Departamento de Administração (DAD), Maurício Reinert do Nascimento, é desenvolvido por estudantes da UEM em parceria com professor e alunos da University of Tübingen, na Alemanha. O trabalho tem foco no desenvolvimento de estratégias para o combate à pobreza global, conforme o primeiro Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS), estabelecido pelas Nações Unidas.</p> <p>O Departamento de Engenharia de Produção (DEP) oferta curso de modelagem matemática aplicada à base de dados da pandemia de Covid-19, realizado em parceria com docente e estudantes do Tecnológico de Monterrey, no México. A coordenação é do professor Edwin Vladimir Cardoza Galdamez.</p> <p>Já a professora peruana do Departamento de Matemática (DMA), Patricia Hilario Tacuri Cordova, orienta o curso “Resolución de problemas clásicos”, em intercâmbio com estudantes e professores da Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo e da Universidad Nacional del Altiplano, ambas do Peru.</p> <p>“Acredito que meus estudos fora do meu país me proporcionaram uma experiência riquíssima em conhecimento matemático e também no compartilhamento da minha cultura. Gostei muito de como o Brasil investe em educação, gerando muitas oportunidades para nós, estrangeiros. Minha expectativa é oferecer oportunidades de intercâmbio presenciais tanto para os meus alunos da UEM, quanto para os alunos do Peru”, projetou.</p> <p>Vale lembrar que, em abril deste ano, as iniciativas de intercâmbio virtual promovidas pelo ECI/UEM foram premiadas com o selo (BRaVE), da Associação Brasileira de Educação Internacional (Faubai). O selo reconhece as Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras que oferecem aos estudantes atividades cooperativas e multiculturais on-line, por meio de disciplinas com interface internacional, em parceria com entidades estrangeiras. A UEM é uma das 10 instituições brasileiras certificadas.</p> <p> </p> <p>Fonte: https://noticias.uem.br/index.php?option=com_content&view=article&id=28532:eci-promove-intercambios-virtuais-e-disciplinas-em-lingua-estrangeira&catid=986:pgina-central&Itemid=211</p>
