Um seminário metodológico para a capacitação e actualização pedagógica e administrativa, para docentes e funcionários da Universidade Cuito Cuanavale foi realizado na cidade de Menongue, província do Cuando Cubango, com a participação de 60 pessoas.
<p>No acto de encerramento, realizado, ontem, o director para a Área de Investigação Científica, Inovação, Empreendedorismo e Pós-graduação da universidade, João António, disse, que durante os cinco dias de acção formativa, foram abordados temas como "Dimensões da gestão académica e sua incidência nos processos de qualidade” e o "Estatuto Orgânico da UCC no contexto democrático e os seus impactos”.</p> <p>Além disso, os participantes falaram sobre os crimes praticados no exercício da actividade docente e de gestão à luz da legislação angolana, assim como a prática investigativa na docência universitária e a importância das tecnologias de informação e comunicação no contexto do trabalho docente e administrativo. </p> <p>João António apelou ainda aos participantes para partilharem os conhecimentos adquiridos durante o seminário, de forma a melhorar cada vez mais a forma de trabalho para dar resposta àquilo que são os objectivos e missão da universidade. A universidade, avançou, pretende realizar outras acções para capacitar e habilitar os docentes e os funcionários da instituição, no intuito de melhorar o trabalho e preparar os quadros através de um processo educativo, capaz de responder às exigências dos cidadãos com ideias e comportamentos criativos.</p> <p>Nas universidades, acrescentou, esta visão é extremamente importante para que professores e os outros funcionários estejam formados e sejam capazes de contribuir para o desenvolvimento do país.</p> <p><strong>Desafios da gestão</strong></p> <p>O reitor da Universidade Cuito Cuanavale, António Eduardo, disse, que o primeiro seminário metodológico, serviu, ainda, para reflectir sobre os desafios relacionados à gestão de processos académicos e científicos, as possibilidades de investigação científica e o funcionamento das instituições do ensino superior.</p> <p>Além disso, acrescentou, permitiu aos participantes terem ferramentas e estratégias para impulsionar a investigação científica, com docentes prontos para novos patamares e enfrentar os desafios globais de maneira mais eficaz.</p> <p>O trabalho metodológico, disse, desempenha um papel fundamental na universidade, principalmente em relação às abordagens técnicas e estratégias utilizadas para organizar, planificar e conduzir os processos de ensino, investigação, extensão e gestão.</p> <p>De acordo com o reitor, o trabalho metodológico nas Instituições do Ensino Superior (IES) é essencial para promover a aprendizagem dos estudantes, garantir a qualidade da investigação científica e académica, bem como organizar e planificar as actividades institucionais e promover a inovação e adequação às mudanças.</p> <p>No final, o reitor apelou aos participantes para levarem consigo, não somente os conhecimentos adquiridos, mas também o espírito de colaboração que marcou a formação. "A ciência é uma jornada contínua e a busca de conhecimentos é possível por meio da formação", referiu.</p> <p> </p> <p>Fonte: https://www.jornaldeangola.ao/ao/noticias/docentes-do-ensino-superior-aprimoram-conhecimentos/</p>
